החשיבה שמאחורי הפרויקט...

חדר מדעים נועד לעורר סקרנות, לאפשר למידה פעילה ולתת מקום לניסוי, גילוי והתבוננות. הרעיון היה ליצור סביבת לימוד שונה מכיתת האם, המחברת בין עולם המדע לחוויית הלמידה, ובמקביל מעניקה סביבת הוראה גמישה ופונקציונלית.
צורת המשושה, החוזרת בטבע ובעולם המדעי, נבחרה כנקודת המוצא לתכנון החלל: מהתקרה, דרך הקירות והנישות ועד לריהוט. יחד עם צבעוניות הנשענת על גוונים מן הטבע, נוצרה שפה שמחברת בין הרעיון המדעי למרחב שבו לומדים אותו.
חוויית הלמידה מתחילה כבר לפני הכניסה, דרך דלתות הזכוכית, המעוררות סקרנות עוד לפני תחילת השיעור.
התכנון הפונקציונלי כולל עמדת מורה מוגבהת להדגמות, אזורי עבודה רטובים מנירוסטה, מערכות אחסון ננעלות וחדר הכנה המחובר גם למסדרון, כך שניתן להכין חומרים וניסויים מבלי להפריע למהלך השיעור.
השולחנות הדו־כיווניים מאפשרים מעבר פשוט בין למידה פרונטלית לעבודה בקבוצות באמצעות סיבוב הכיסאות, כך שהחלל משתנה יחד עם אופי השיעור מבלי לאבד סדר ובהירות.
התוצאה היא חדר מדעים שבו התכנון עצמו הופך לחלק מחוויית הלמידה. מרחב שמחבר בין טבע, מדע וגיאומטריה, ומאפשר ללמוד, להתנסות ולגלות.